Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Alba Iulia a găzduit recent o sesiune de diseminare a rezultatelor obținute în cadrul unui proiect Erasmus+, marcând un pas important în alinierea metodelor pedagogice locale la standardele europene. Protagonista activității a fost doamna profesor Alina Moldovan, care a prezentat colegilor săi experiențele și cunoștințele dobândite în timpul mobilității desfășurate la Perugia, Italia.
O tematică de actualitate: incluziune și digitalizare
Cursul de formare, intitulat „Digital Inclusion: Gender Equality, Diversity & No Hate Online”, face parte din Proiectul de Acreditare Erasmus+ – Domeniul Educație Școlară, gestionat de Inspectoratul Școlar Județean Alba.
Prezentarea de la Alba Iulia a oferit cadrelor didactice o perspectivă valoroasă asupra unor teme esențiale pentru școala modernă:
- Combaterea discriminării: Strategii eficiente pentru eliminarea stereotipurilor și a discursului instigator la ură din mediul școlar și online.
- Educație digitală: Modalități practice de integrare responsabilă a tehnologiei și a inteligenței artificiale în procesul de predare.
- Resurse incluzive: Metode interactive care susțin un proces educațional centrat pe echitate și egalitate de șanse.
Modele europene pentru școlile din Alba
Dincolo de teoriile prezentate, activitatea a inclus și exemple concrete observate în cadrul vizitelor educaționale efectuate în Italia, la Grădinița Montessori „Santa Croce” și la ITET „Aldo Capitini” din Perugia. Aceste instituții au servit drept modele pentru integrarea principiilor incluziunii și a educației centrate pe nevoile elevului.
„Întâlnirea a reprezentat o oportunitate de promovare a valorilor europene, a cooperării internaționale și a unor practici educaționale moderne, centrate pe incluziune, participare activă, cetățenie democratică și dezvoltarea competențelor digitale”, au transmis reprezentanții unității de învățământ.
Prin astfel de acțiuni, cadrele didactice din Alba Iulia nu doar că își dezvoltă propriile competențe, dar contribuie activ la crearea unui mediu școlar mai sigur, mai tolerant și mai bine adaptat provocărilor secolului XXI.
